DISCURSO DE INAUGURACIÓN DEL CAPÍTULO IMBABURA-CARCHI DE LA ACADEMIA NACIONAL DE HISTORIA Y BIENVENIDA A SUS MIEMBROS

Authors

  • Franklin Barriga López Academia Nacional de Historia

Keywords:

Imbabura, Academia Nacional de Historia, Centro de estudios de Imbabura y Carchi

Abstract

De entre los valiosos historiadores imbabureños que forman parte de nuestra Academia resalto el aporte  brindado por el Dr. José Echeverría Almeida, cuyas persistentes gestiones han posibilitado dar vida al Capítulo de Imbabura que se inaugura en este instante con el carácter inicial de Centro de Estudios de Imbabura y Carchi, acorde al estatutario Art.7.  Agradezco y aplaudo su trabajo al respecto.  Auguro el mejor de los éxitos a este Capítulo, para lo cual, no  es por demás indicar que tendrá el mayor de los apoyos, desde Quito, por parte de la Academia, a la que ya le une ligamento, precisamente desde hoy. También es digno de resaltarse y congratularse  el convenio que nuestra entidad suscribirá con la Universidad Técnica del Norte, lo que ampliará el radio de acción académica en beneficio de esta pintoresca e importante región y de la patria en su conjunto.

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Author Biography

Franklin Barriga López, Academia Nacional de Historia

 

Director de la Academia Nacional de Historia. Tiene Postgrado del Instituto de Altos Estudios Nacionales del Ecuador, Universidad Complutense (Madrid) y CLAD (México D.F.). Doctor en Ciencias Sociales, Políticas e Internacionales. Doctor Honoris Causa (Literatura) por la Universidad Internacional del Ecuador. Presidente de Honor de la Sociedad Bolivariana del Ecuador. Miembro de la Sociedad de Escritores Latinoamericanos y Europeos (SELAE), con sede en Milán. Autor de más de 120 obras publicadas.

Published

2021-04-05

How to Cite

Barriga López, F. (2021). DISCURSO DE INAUGURACIÓN DEL CAPÍTULO IMBABURA-CARCHI DE LA ACADEMIA NACIONAL DE HISTORIA Y BIENVENIDA A SUS MIEMBROS. Boletín Academia Nacional De Historia, 97(202), 557–562. Retrieved from https://academiahistoria.org.ec/index.php/boletinesANHE/article/view/58

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